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少北武术的学校的普及和推广

少北武术是中华武苑中的一朵奇葩,经过几代少北人的努力,她逐渐被世人所接受和认可,尤其是近几年,在社会有识之士的大力扶持下,在少北栋梁的不懈努力下,她有了长足的进步和广阔的发展空间,树高千尺忘不了根,在各大赛场上摘金夺银固然重要,她可以扬我武威、展我武技,播我武德,但没有普及则没有提高,没有万千幼苗的培育就没有木秀于林的壮观,所以说,盼望十年后的辉煌,一定要重视十年前的培养,少北武术的人才一定在青少年当中产生。
一、少北武术在中小学的发展背景
武术已经走出了家门、族门,由私有化走向了社会化,由庭院走向学院,向更加广泛的空间发展。她不再是个别人的专利,而是已经为社会所接受,并且很好的服务于社会的群众体育项目。虽然她的社会价值表现得越来越明显,但她还是停留在庭院、角落,虽然80年代以来产生了许多武校。很多的体育院校也设置了相关的专业,培养的大多还是特殊的群体,而这个群体的好武寿命又大多不是很长的,来的快,走的也快,不能很好的继承和发展少北武术。而青少年虽有参加,但不是很集中,也就是没有真正的动员起广大的青少年。“自古英雄出少年”,他们习武的优势在这我就没有必要赘述了,他们才是武术发展的真正的土壤,是光大武林的希望所在。所以我们必须重视对青少年的培养,而青少年最集中的场所就是中小学,所以要发展少北武术,就绝对不能忽视对中小学的青少年的培养。。
二、少北武术在学校发展的可行性
南方已经在这方面取得了经验,出现了很多文武学校,是半文半武,文武兼修的模式;还有的是“一生两校”模式,在A校修文化课,在B校学习武术,这都需要具备武术学校的条件,没有这些条件的具备是不行的,而文武学校则需要具备武校的条件,还要具备全日制学校的条件,这都需要大量的资金投入,短时间内让两者兼备是有困难的。但少北的创业也不是一开始就千军万马、万事俱备的,都是遵循从小到大,从弱到强的发展规律的。武术与学校联姻,“借鸡下蛋”在我们目前的发展阶段也不失为一种策略。那就是先在中小学里发展少北武术的爱好者,进而培养少北武术的继承者。
少北宗师张荣时老师已经为后30年的武术发展培养了大批的教练员,张老师多年的武术传播大都集中在锦州地区,而锦州的几所师范院校的学生又是传播的主要对象,他们现在有很多还在教学一线,这就是少北武术能在中小学得以发展的先决条件,有骨不愁肉,有将不愁兵。我们应该吸收更多的学练过少北武术的教师走到发展少北武术的大事业当中来,成为会员,成为基层的业务骨干。
随着国家新课程改革的推进,各个学校都相继开设了除国家课程以外的地方课程和学校独立开发的校本课程,突出地方特色和乡土气息。少北武术是在这片黑土地上诞生的,家乡人练家乡武术,是得天独厚的,黑土地上的学生有义务继承武术文化,所以让少北武术成为地方课程和学校独立开发的校本课程是理所当然的。
从关注青少年健康成长的角度看,国家也颁布了《全民健身实施纲要》和《青少年身体健康锻炼标准》,对青少年的活动时间有了明确的规定,与过去相比,学生在校的活动时间有了明显的增加,各个学校相继开辟第二课堂和大课间,让学生有充分的时间去运动。由此,很多学校出现了校操,有的学校已经把武术简化成了校操。综上所述,学校需要武术,需要就是价值,需要就是机遇,少北武术走进校园、走进课堂已经成为可能。
三、少北武术在学校推广和普及的方案设想
首先,要解决师资问题,一是学校本身具备师资,二是由协会培养教师,三是由协会派驻教师。因为对教师的资格要求国家是有严格的规定的,没有教师资格认定,是不能在学校任教的,所以,开发学校本身的教练员是非常有必要的,对于多年没有和武术界联系的少北武术习练者,要吸收他们共同创业;与学校联姻,为学校培养教练员,协会定期要给与业务上的指导,或者是必要的物质支持。
其次,开发教材,出台少北武术教程,包括音像教材。没有教材就没有普及的载体,有了教材就有了普及的条件。这个教材绝对不是鸿篇巨著,只要符合青少年的身心发展特点就可以,要求简单明了、通俗易懂,易于青少年接受即可。多年来,我们缺少的就是适合馆校实际操作的教材,造成教练员教学的随意性,教学的目标也不明确,更谈不上对目标的分解,教练员教什么学生就学什么,全凭教练员的心情而定。没有教材就没有量的评价,一个体质健康的学生应该做多少猫功才是正确的?站多长时间的马步才是合理的?每节课学习几个动作才能完成教学计划?我们急需对青少年学习少北武术进行量的规定,进而形成少北武术的评价体系,这都需要教材,有了教材我们就走向了正规化。
我们的教学内容也要符合青少年的发展特点,在这方面,我们不能削足适履,但也决不能什么都是老少皆宜。应该分层次,分年龄,分阶段,分性别,在某种情况下该简化的要简化,由简到繁,从易到难。
第三,做全体性的动员,对于青少年来说,爱动是他们的天性,尚武是我们的民族精神,在青少年的骨子里决不缺少尚武的基因,缺少的恰恰是我们宣传的喉舌。我们除大型的、社会性的活动宣传外,缺少持久性的、常规性的宣传,尤其是缺少针对青少年的正面宣传,他们对武术的认识还停留在武侠小说和武打电视剧里的“异想天开”,虽然这样的夸张超出了武术的概念,但也确实起到了启蒙的作用,我们要适时合理的引导这种原始的冲动,正本清源,使武术走出神秘,走向科学,走出庭院,走向学校。
少北武术,根植于这片黑土地,只要我们把这里的青少年作为培育的对象,那它就会枝繁叶茂,只要我们把武术与学校联姻,那少北武术就会遍地开花,硕果累累。青少年,今天是武术的希望,明天就是武术的栋梁。

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